Gli insegnati predispongono occasioni di apprendimento orientate e strutturate per favorire nei bambini l’organizzazione di ciò che vanno scoprendo. Avviando processi di apprendimento all’interno dei campi di esperienza.
Un fare e un agire, sia individuale sia di gruppo, che permettono percorsi di esperienze da utilizzare per compiere operazioni fondamentali quali: classificare, discriminare, descrivere, argomentare, interpretare l’ambiente in cui è in rapporto.
I cinque “campi di esperienza”:
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IL SE’ E L’ALTRO
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IL CORPO E IL MOVIMENTO
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IMMAGINI, SUONI E COLORI
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I DISCORSI E LE PAROLE
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LA CONOSCENZA DEL MONDO
sono un legame tra l’esperienza vissuta prima dell’ingresso nella scuola dell’infanzia e quella successiva nella scuola di base; sono opportunità di riflessione e di dialogo attraverso i quali i bambini vengono progressivamente introdotti nei sistemi simbolici culturali.